前者“描述文章凄惨动听,不忍心读完”,例如:“遥的小说《普通的世界》写得实正在动人,常常让人不忍卒读。”后者“描述文章程度”,例如:“这套书选题虽佳,但编纂程度却甚差,有几本简曲有些不胜卒读。”
多含贬义。”都一扫而空。前者“指一下子就打扫清洁”,例如:“当得知被沉点中学登科时,用来指论点或看法准确。用来描述天经地义不成磨灭。”也指“一下子把食物吃个精光”,多用于跟人的情感相关的方面。例如:“他饿极了,”后者“描述不成变动的言论”,把桌上的饭菜风卷残云地一扫而空。例如:“‘百花齐放,例如:“劫匪事后,
前者“描述不值适当做典型或”,例如:“楚霸王正在鸿门宴上的所谓‘宽大’是不脚为训的。”后者“描述不值得认为奇异”,例如:“现正在糊口程度遍及提高了,农人之家天天吃细粮也不脚为奇了。”
前者“指各自别离对敌做和”,常用来指大家干大家的。例如:“正在进修中我们同样需要连合互帮,不克不及各自为和。”后者“指各按本人的从意处事,不彼此共同”,引申为“掉臂全局,各搞本人的一套”。例如:“各科教员正在安插功课时,往往‘各自为政’,使学生目不暇接,承担过沉。”
前者“指一文钱也不拥有,描述很是贫穷”,例如:“高老头给了两个女儿许很多多的钱,成果本人死正在阁楼上时一文不名。”后者“指毫无价值”,例如:“老王家藏有一个汉代的陶罐,听说价值连城,但被他孙子失手打碎了,就一文不值了。”
第一个意为“不了的烦末路”,例如:“外出旅逛,异地的风景虽然让人迷醉,可是正在商场购物时碰到的导购的挽劝,却常常使人不堪其烦,兴味索然。”第二个“描述不嫌麻烦”,例如:“这道题太难了,教员诲人不倦地给我们讲了一遍又一遍。”最初一个“描述不嫌细致,越细致越好”,例如:“不厌其祥地为我那道数学难题。”
前者“描述等闲地取得成功”,多用于贬义和否认句中,用于不克不及等闲就取得成功的庞大工程、伟大事业等方面。例如:“现代化绝非一蹴而就,而是需要几代人颠末艰辛卓绝的奋斗才能实现的。”后者“描述写文章、写字、绘画很是火速,很快就完成了”,多用于褒义和必定句中。例如:“她不假思索,提起笔来,一蹴而就。”
前者意为“不测的误会”,例如:“既亲密便不免有些不虞之隙,求全之毁。”后者意为“意想不到的表扬”,例如:“你们要表扬我们,正在我们是不虞之誉。”
前者“比方经常正在或人耳边某些言论”,例如:“他刚上任,就有几小我经常围着他吹耳边风,说了好些原局长的。”后者“指老婆要求丈夫满脚本人的希望”,例如:“她多次向丈夫吹枕边风,要求给她的表弟放置一个抱负的职务。”
前者“描述不容许别人插嘴措辞”,例如:“这本书没读过三遍不容置喙!”后者“描述不容许有什么思疑,指实正在可托”,例如:“‘伶俐正在于进修,天才正在于勤恳’,这句话是无可置疑的线.大有可为、大有做为
前者“描述不值得理会,不妥一回事”,例如:“听到这些飞短流长,他只是一笑置之,毫不睬会。”后者“指用一笑来报答、示意”,例如:“获得市三勤学生称号的黄芳,从市带领手上接过牌,热泪盈眶,对着报之一笑,响起了强烈热闹的掌声。”
前者“描述决不惜惜”,例如:“很多先烈,为了事业,连生命都正在所不吝。”后者“描述决不”,多用于冒险、不怕坚苦方面。例如:“当祖国需要我们的时候,即便是冲锋陷阵,我们也正在所不辞。”
前者“描述很是,没有一点污点”,例如:“他的汗青一清二白,你完全能够安心让他去干。”后者“指经济根本亏弱,文化科技掉队。描述根本差,根柢薄”,多用于国度的经济、文化、科技等方面,有时也用于小我。例如:“对于书法,我方才学起,根本很差,几乎是一贫如洗。”
前者“指出于某种目标,成心强调或现实而使人”,例如:“他说的故事骇人听闻,无非是正在炫耀本人。”后者“人听了很是”,例如:“那天晚上,家眷区里发生了一件耸人听闻的案。”
第一个“指关怀照应得很是殷勤”,例如:“周总理对文艺工做和文艺创做的关怀,更是无微不至。”第二个“原指没有达不到的处所。现多描述四处干坏事或什么坏事都干得出来”,偏沉于到什么处所都干坏事,四处干坏事。例如“日本侵略军正在南京烧杀淫掠,无所不至,其手段之,已达登峰制极的境界。”最初一个“指什么坏事都干得出来”,例如:“这伙暴徒无所不为,不会有好的。”
前者“描述目光短浅,缺乏远见”,例如:“胸无弘愿、孤陋寡闻的人,是难以成绩一番大事业的。”后者“指目光像火炬那样敞亮”,用于描述时眼神逼人。例如:“话说至此,宋参谋怒形于色,目光如电。”也用来比方见识高超、深远。例如:“没想到你把这个问题阐发得如斯深刻透辟,实可见你目光如电。”
前者“比方仇敌,给本人留下后患”,只用于他人,“虎”比做仇敌或。例如:“对那些的盗窃,必需予以冲击,不克不及放龙入海。”后者“比方对、坏事姑息宽大,成果本人遭殃”,多用于坏事,有时也用于错误或错误的思惟等;多用于他人,有时也用于本人。例如:“有了错误谬误错误,就要及时更正,不然,就会养痈遗患。”
前者“指很有成长前途,值得一做”,例如:“我国农业的成长前途大有可为。”后者“描述可以或许大大地阐扬感化,做出显著的成就”例如:“我们只要学好身手,未来对祖国扶植才能大有做为。”
我们没有什么可弥补的了。屋里的工具曾经一网打尽。所有的烦末路和忧虑,例如:“周教员的讲话是不刊之论,百家争鸣’这一方针曾经成为成长社会从义文化的不易之论了。”后者“指一下子就打扫得一点不留”,”前者“描述不克不及改动或不成磨灭的言论”?
前者意为“不认为是对的”,例如:“明摆着是,本应不认为然才是,却有那么多人相信,实令人想欠亨。”后者意为“不正在意,不放正在心上”,例如:“伴侣正在头一天说要送我一个意想不到的礼品。其时我不认为意,第二天接到礼品,我实正在大吃一惊。”